Foi dos poemas-nutridores de Walt Whitman (o senhor de chapeu aqui embaixo) que nasceu o "Virando a Página", uma metáfora que resume o meu sentido de serviço e missão, aquilo que sempre esteve por detrás da minha atuação como professora, pesquisadora e criadora de espaços de diálogo, relações afetivas e desenvolvimento intra e interpessoal. Resume também a maneira com a qual olho para a escrita: uma ferramenta poderosa para nos auxiliar a superar uma situação difícil, finalizar algo ou seguir em frente e começar um novo ciclo, o sumo da expressão "virar a página". Acima de tudo, a metáfora-ferramenta espelha-se na adaptabilidade das plantas, na sabedoria da paciência e no poder, força e resiliência das raízes.

​

O"Virando a Página" tem se traduzido na minha vida profissional de várias maneiras: ele esteve nos meus longos anos de atuação como professora de língua inglesa, pesquisadora, tradutora, leitora, facilitadora de encontros de leitura em voz alta, e como editora e revisora de texto. Mais recentemente, ele virou um treino em que "a escrita científica é passada a limpo". Decidi definir este treino como "escrita-raíz", aquela que alenta, que se liga com a terra (a base, o chão), que é resiliente e que proporciona os ingredientes nutridores fundamentais (o feedback, a escuta ativa, o auto-conhecimento, a auto-confiança, a relação saudável com a crítica, etc.) para ressignificar a escrita científica e olhá-la como um processo estimulante, inventivo, divertido e, claro, nutridor.

 

Como treino de escrita-raíz, o "Virando a Página: a escrita científica passada à limpo" abre um espaço prático, criativo e interativo de partilha de técnicas, ferramentas eficazes e úteis para se pensar, estruturar e escrever um texto científico nas mais diversas formas, sejam artigos, textos para apresentação em conferências, projetos acadêmicos, resumos, dissertações ou teses. É também um treino que oferece caminhos para manter a produtividade, introduz os estágios iniciais de planejamento até o trabalho posterior de revisão e edição de textos, estimula a reflexão sobre os aspectos da colaboração e de como se tornar um formador de micro-comunidades para a prática de escrita. Elas são, afinal, partes fundamentais de qualquer sucesso profissional.